В Державинском открывается новый сезон «Школы молодого педагога»

В Державинском университете начался новый сезон образовательного проекта «Школа молодого педагога». В рамках проекта на базе Державинского лицея прошла площадка «Мастерская будущего: Урок. Технология. Результат». Более 80 молодых учителей из школ и учреждений среднего профессионального образования Тамбова и области, а также педагоги из Санкт-Петербурга и представители Державинского университета и министерства образования и науки Тамбовской области стали участниками мероприятия.

Директор Института педагогики Татьяна Гущина сообщила, что «Школа молодого педагога» функционирует уже больше десяти лет и организуется в рамках «Большой учительской недели». 

«Образование неуклонно развивается, трансформируется и педагогическая деятельность: современный учитель – это не только передатчик знаний, но и наставник в осуществлении индивидуальной траектории. Перед всем педагогическим сообществом стоят масштабные задачи: обновление системы принципов обучения, разработка новых технологий и методик образования, анализ классического и цифрового образования. Благодаря сегодняшнему форуму мы сможем прикоснуться к решению указанных задач», — отметила Татьяна Гущина.

Программа площадки включала пленарное заседание и работу педагогических мастерских по трем направлениям: «Архитектура современного урока», «Инструментарий педагога» и «Профессиональная экосистема». Участники обменивались эффективными практиками, обсуждали тренды цифровизации образования и демонстрировали новейшие инструменты организации учебного процесса вместе с педагогами-практиками из Тамбовской области.

Мастерские, организуемые для студентов педагогических специальностей и молодых учителей, очень актуальны. Державинский университет активно внедряет новейшие технологии взаимодействия, а педагоги регулярно подтверждают, насколько сильна педагогическая школа в регионе.

В конце прошлого года на базе Института педагогики Державинского университета была создана Лаборатория цифровых педагогических инноваций, позволяющая учителям, включая молодых специалистов, проводить занятия в гибридном формате. Проект получил поддержку на федеральном и региональном уровнях и продолжает развиваться.

Фото: Надежда Манаенкова

Источник